Fortelling fra bilder
Å skrive fortellinger fra bilder er mye brukt i skolen.
Dette er i seg selv en undervisningsmetode som er kreativt utviklende
.
Den kan også gjøres mer kreativ ved å aktivt stimulere prosessen.
|
En kreativ prosess
Læreren kan få elevene til å identifisere mest mulig av det som
er på bildet og komme med flest mulig ideer og tanker omkring dette.
Det er den divergente fasen.
I den konvergente fasen kan læreren be elevene å velge ut det de
synes er viktigst å skrive om dette.
|
Mange varianter
Dette kan brukes i mange varianter.
Hvis elevene skal skrive en stil om skogen, om den annen verdenskrig eller hva som helst, kan læreren lede en prosess der elevene skal komme med flest mulig utsagn om emnet.
Så kan hver elev velge ut det han eller hun vil skrive om.
|
